Tema 5

Merriam-Webster. Competence and Autonomy. Merrium-Webster.com. 2022. White A, Moran M. Contemporary Cardiac Surgical Training: Is Competency-Based Education Enough? A Canadian Perspective. J Surg Educ. 2023;S1931-7204(22)00338-5. doi: 10.1016/j.jsurg.2022.12.006. Kikuchi JY, Le Neveu M, Arnold S, Offnick A, Muñiz KS, Pandya P, et al. Creation and Implementation of Virtual Urogynecology Patient Cases for Medical Student Education. 2022;18:11259. […]

Durante el siglo XX, distintas áreas de la medicina se han especializado con el fin de diagnosticar y tratar las enfermedades más complejas y raras de forma eficiente. Las patologías del suelo pélvico son muy amplias y afectan no sólo a mujeres, sino también a hombres. Estas pueden afectar la orina, las heces o síntomas

El aprendizaje debe conducir a la autonomía y competencia en los procedimientos quirúrgicos. Para conseguirlo, la educación puede estar basada en competencias o en tiempo. Actualmente, el modelo educativo más establecido se basa en el tiempo, lo cual significa que el aprendiz dedica tiempo en el medio de trabajo, aprendiendo de casos (práctica diaria). Tal

Debido a las avanzadas habilidades quirúrgicas necesarias en las áreas de la cirugía reconstructiva, funcional o neurourológica, así como una larga curva de aprendizaje y complicaciones potencialmente serias que pueden suceder, estas cirugías se han ido desarrollando mayoritariamente por cirujanos expertos en centros terciarios, conduciendo a un insuficiente número de mentores disponibles para cirujanos jóvenes.

El alumno puede obtener el conocimiento de muchas formar en el momento actual. Si realizásemos una lista, podríamos enumerar: Medios clásicos: libros (de temática general, de procedimientos quirúrgicos), artículos. Medios informáticos: aplicaciones, páginas web, vídeos: corta duración, larga duración (película); cursos on-line, webinar, masterclass en directo, congresos on-line. Presenciales: aprendizaje directo de un compañero, aprendizaje

El futuro del aprendizaje quirúrgico ha empezado en la simulación. Los programas de aprendizaje han empezado con la educación simulada, el cuál es un aprendizaje autorregulado y transfiere el conocimiento de la simulación a la práctica clínica [17]. Este aprendizaje también mejora el rendimiento quirúrgico [18]. El pelvi-trainer (caja de simulación de laparoscopia) es el

El camino que un cirujano que desea aprender o mejorar una técnica quirúrgica, especialmente si se encuentra fuera de un programa académico, podría ser el siguiente: Trabajo propio previo: el estudio de la técnica quirúrgica empieza desde lo básico: indicaciones, contraindicaciones, pasos del procedimiento, posibles problemas y cómo solucionarlos. Esto puede realizarse desde libros, capítulos